We krijgen regelmatig de vraag, ook via onze peiling naar de interesse voor Agora onderwijs in Rotterdam, wat een Challenge nu precies is.
Leerlingen leren in Agora onderwijs via Challenges. Tijdens een Challenge gaan zij op zoek naar antwoorden op vragen die zij zichzelf stellen. Die vragen komen uit henzelf omdat zij iets te weten willen komen over een onderwerp dat hen interesseert.
Een challenge verloopt via een stappenplan.
- Brainstormen. Via een woordweb, een mindmap of het schrijven van een serie vragen wordt nagedacht over een mogelijk onderwerp van de Challenge.
- Vragen selecteren. Er wordt een keuze gemaakt van 2 of 3 vragen die de leerling het liefst beantwoord ziet.
- Activiteiten bepalen. De leerling bepaalt welke activiteiten hij moet gaan uitvoeren om zijn vragen te kunnen beantwoorden.
- Activiteiten uitvoeren. De leerling gaat actief aan de slag.
- Presenteren. De leerling laat zien wat hij geleerd heeft. De vorm hiervan staat vrij.
- Terugblikken. De leerling kijkt terug wat hij allemaal gedaan heeft. Hij besluit wat er goed ging en formuleert wat er bij een volgende Challenge anders zou kunnen.
De begeleiding van de coach bij het opstellen en uitvoeren van een Challenge is een kritische factor in Agora onderwijs. De coach bevraagt de leerling in alle fases en zet de leerling continu aan het denken over zijn keuzes.
Agora Rotterdam 